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以能力和素质培养为核心,开展工程训练教学
[发布:工程训练中心][阅读539次]
[2014/9/10 9:50:49]

 

                         以能力和素质培养为核心,开展工程训练教学

1)培养学生了解和掌握基本操作技能。主要包括:认识并了解工程领域中涉及到的设计、加工、制造、检验、生产、工艺、技术设备等各个基本要素;了解掌握机制制造、材料成形、电子设计等基本仪器设备操作流程、技术规范、加工手段和使用技巧。

2)培养学生较强的综合应用能力。综合应用能力是指学生在掌握基本的操作技能基础上,能够针对生产、科研、社会工作等实际问题,综合运用所学的理论知识与技能,进行分析问题、解决问题的能力。主要包括发现问题、调研分析、数据处理、设计执行、归纳总结、阐述论点的能力等等。

3)培养学生积极主动的创新意识和创新精神。创新意识和创新精神是高素质应用型人才的重要能力特征。工程训练教学在培养和训练学生专业基本技能、掌握基本方法的同时,还要注重培养学生积极主动的创新意识和创新精神,通过各类实践活动帮助学生形成良好的深入思考、大胆假设、敢于实践、积极探索的创新行为习惯。

    (4)培养学生良好的职业道德与业务素质。大学阶段是学生世界观形成与巩固的重要时期。因此,工程训练教学还承担着学生的工程素质教育,特别是工程行业规范教育、职业道德教育。在参与工程实践的教学过程中,通过具体、生动的真实体验,使学生树立社会责任感,学会严格遵守行业规范,诚信待人,团结协作;学会面对困难自我调解,自觉磨练意志品质,养成勇于面对挫折、坚持不懈的精神和积极向上的乐观态度。

 
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